A FORMAÇÃO DO TRADUTOR NA ESPANHA
UM OLHAR SOBRE AS COMPETÊNCIAS TRADUTÓRIAS NO GRADO EM TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1516-1536.2025v27n1.71147Palavras-chave:
Graduação em Tradução, Estrutura Curricular, Formação do Tradutor, Ensino Superior, EspanhaResumo
O objetivo deste artigo é apresentar as características curriculares do curso de Grado en Traducción e Interpretación da Universidad de Salamanca, Espanha, e discutir sua relação principalmente com os subcomponentes da Competência Tradutória definidos por José Luiz Vila Real Gonçalves. É apresentado um breve histórico do curso, abrangendo também a realidade em que se insere a IES que o oferta, o perfil desejado para o egresso e a inserção social do curso na comunidade ao seu entorno, além da empregabilidade desejada para os graduados pela USAL, a partir dos documentos disponibilizados pela instituição em seu sítio eletrônico. Pretende-se, com esta análise, perceber as especificidades da formação do tradutor/intérprete numa das instituições mais antigas da Europa.
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