Mapeamento de conteúdo informacional em canais digitais institucionais
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2025v35.74492Keywords:
Gestão da Informação, Comissões Regionais de Transportes e Trânsito, Participação cidadã, Setor PúblicoAbstract
This article presents a documentary analysis of how informational content related to the Regional Transport and Traffic Commissions of Belo Horizonte, Minas Gerais, is organized and disseminated, with a focus on enhancing public information management. The general objective is to analyze how such information is structured and made available through the digital institutional channels of the Belo Horizonte Transport and Traffic Company, in order to propose strategies for improving its organization, usability, and potential for citizen engagement. The research adopts a documentary and descriptive approach, supported by qualitative analysis guided by categories such as format, location, language, communicative function, and citizen participation potential. The results indicate that, although the public administration fulfills its duty of transparency and produces a significant volume of content, the information remains fragmented and difficult to access and understand—particularly in meeting minutes, which concentrate the densest records. It is concluded that strategies involving digital curation, the adoption of citizen-oriented language, and platform integration can strengthen active transparency and expand the participatory role of Commissions in municipal governance.
Downloads
References
BARBOSA, R. R. Gestão da informação e do conhecimento: origens, polêmicas e perspectivas. Informação & Informação, Londrina, v. 13, n. esp., p. 1-25, 2008. Disponível em: https://brapci.inf.br/v/33432. Acesso em: 19 abr. 2025.
BARRETO, A. A. Os destinos da ciência da informação: entre o cristal e a chama. Informação & Sociedade, Rio de Janeiro, v.9, n.2. 1999. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/397. Acesso em: 19 abr. 2025.
CARVALHO, K. Disseminação da informação e informação de inteligência organizacional. DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação, v. 2, n. 3, jan. 2001. Disponível em: https://brapci.inf.br/v/5108. Acesso em 27 abr. 2025.
CASTRO, Antônio Maria, LIMA, Suzana Valle, CARVALHO, José Ruy Porto. Planejamento de C&T: sistema de informação gerencial. Brasília: Embrapa, 1999. 328p.
CHOO, Chun Wei. Information management for the intelligent organization: the art of scanning the environment. 2. ed. Medford, New Jersey: ASIS Monograph Series, 1998. Disponível em: www.academia.edu/1839213/Information_management_for_the_intelligent_organization_the_art_of_scanning_the_environment- Acesso em 27 abr. 2025.
CHOO, C. W. A Organização do Conhecimento: como as organizações usam a informação para criar significado, construir conhecimento e tomar decisões. São Paulo: Editora Senac, 2003.
CIANCARINI, Paolo; GIANCARLO, Rafaele; GRIMAUDO, Gennaro. Digital Transformation in the Public Administrations: a Guided Tour For Computer Scientists. IEEE, v. 12, p. 22841-22865, 2024. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/378027364_Digital_Transformation_in_the_Public_Administrations_a_Guided_Tour_For_Computer_Scientists Acesso em 27 abr. 2025.
CUNHA, Murilo. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2001. 168 p.
FRANCO, Maria Laura. Análise de conteúdo. 3. ed. Brasília: Liber Livro, 2018.
HILL, Sophie; SOFRA, Tanya. Como as informações sobre saúde poderiam ser melhoradas? Ações recomendadas da Consulta Vitoriana sobre Alfabetização em Saúde. Australian Health Review , v. 42, n. 2, p. 134, 2018. Disponível em: http://www.publish.csiro.au/?paper=AH16106 Acesso em: 20 abr. 2025.
Gil-Garcia, Ramon; Dawes, Sharon; Pardo, Theresa. O governo digital e a gestão pública. Public Management, 2018.
LIU, Yuan; CHEN, XI; WANG, Xiaoyi. Avaliando sites de portais governamentais na China. In: PACIS 2010 Processos. 88, 2010, Pacific Asia. Anais, Pacific Asia, 2010. 88. http://aisel.aisnet.org/pacis2010/88
OLIVEIRA, Fátima; SANT’ANNA, Anderson; VAZ, Samir. Liderança no contexto da nova administração pública: uma análise sob a perspectiva de gestores públicos de Minas Gerais e Rio de Janeiro. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 44, n. 6, p. 1453–1475, nov./dez. 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rap/a/ctZY9NjQgqJpqyVhTp9TMpn/?lang=pt&format=pd.Acesso em: 20 abr. 2025.
PÉREZ, Díaz, et al. Observatório de soberania alimentar e educação nutricional na gestão inovadora das administrações públicas. COODES, Pinar del Río, v. 9, 720-746, dez. 2021. Disponível em: https:// coodes.upr.edu.cu/ index.php/ coodes/ article/view/462. Acesso em: 20 abr. 2025
Quaresma, Jamilli. Democracia digital: prospecção sobre o legislativo e o poder executivo. Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Democracia Digital, - Salvador, p. 35, 2020. Disponível em https://inctdd.org/wp-content/uploads/2023/07/democracia-digital-no-brasil-2019-V02.pdf Acesso em: 20 abr. 2025.
SCHAUPP, Ludwing. Sucesso do site: antecedentes da satisfação e reutilização do site. Jornal de Comércio na Internet, v.9, p. 42–64. 2010. Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15332861.2010.487414 Acesso em: 20 abr. 2025.
TAVARES, André Afonso; VIEIRA, Reginaldo. Democracia Participativa na Era Digital: Contribuições para a Participação Popular nos Conselhos de Direitos Municipais. Revista de Direito da Cidade, Rio De Janeiro, v. 14, n. 2. 2022. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/rdc/article/view/53817 Acesso em: 20 abr. 2025
VALENTIM, Marta Lígia et al. Gestão da informação utilizando o método Infomapping. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 13, n. 1, p. 184–198. 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pci/a/xJRdJqkCTnT6DL9kpzH5Lvb/?lang=pt. Acesso em: 23 abr. 2025.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Os originais aceitos e publicados tornam-se propriedade de INFORMAÇÃO & SOCIEDADE, sendo vedada sua reprodução total ou parcial, sem a devida autorização da Comissão Editorial, exceto para uso de estudo e pesquisa.