TEACHING PHILOSOPHY, LAW 10.639 / 03 AND THE DEVIR NEGRO

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7443/problemata.v10i2.44691

Keywords:

Law 10.639/03, Devir, Philosophy

Abstract

This study is mainly aimed to contribute to the debate about the teaching of philosophy in Brazil and the possibilities of thinking about curriculum reform in this field of knowledge from the perspective of thinking difference as molar change point. For this trait that makes some provocative points the reader to wonder about the legitimacy of other ways of thinking philosophy out of the Brazilian educational system considered appropriate in the establishment of general rules. It is in this framework that the design is thought that the law is a law 10.639/03 deviation, be a singularity within a general order system. Esplanades are briefly some possibilities for the genesis of what would teach-learn to think (more specifically the case of teaching philosophy) and how it is a becoming black minority. The conclusions point to the need in the rebuilding of the curricular direction facing the philosophical disciplines with a unique philosophy of descentralization, a European.

Author Biographies

  • Fernando Santos de Jesus, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal do Ceará
    Graduação em Pedagogia e Filosofia ambos pela Universidade do estado do Rio de janeiro - UERJ, Mestre e especialista em Relações Étnicorraciais, ambos pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Sucokw da Fonseca - CEFET-RJ. Tutor de Educação a Distância - EAD credenciado pela UERJ. Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq
  • Filipe Luis Cerqueira Carvalho

    Mestrando em Educação, Cultura e Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - FEBF. Graduado em pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Participa do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro – NEAB / UERJ.

  • Marcos Borges Santos

    Graduando de Pedagogia Pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ. Participa do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros (NEAB) localizado na UERJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, relações étnico-raciais e formação docente.

  • Jackson Aurélio Soares

    Graduando em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ atuando em pesquisa com ênfase na educação da População Negra no Rio de Janeiro entre os séculos XlX e XX

References

BRASIL. Lei nº. 10.639, de 9 de Janeiro de 2003. D.O.U. de 10/01/2003.

BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de Historia e Cultura afro-brasileira e Africana. Parecer CNE /CP 3 / 2004, de 10 de março de 2004.

BRÉHIER, Émile. A Teoria dos Incorporais no Estoicismo Antigo. Rio de Janeiro: Autêntica, 2012.

DELEUZE, Gilles. Diferença e Repetição. São Paulo: Graal, 2009.

DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Félix. O que é a Filosofia? Tradução de Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muñoz. São Paulo: Editora 34, 2010.

DETTIENE, Marcel. Os Mestres da Verdade na Grécia Arcaica. São Paulo: Martins Fontes, 2013.

FOUCAULT, Michel. A Hermenêutica do Sujeito. São Paulo: Martins Fontes, 2011.

GALLO, Silvio. Deleuze e Educação. Rio de Janeiro: Autêntica, 2003.

GUATTARI, F.; ROLNIK, D. Micropolítica: Cartografias do Desejo. 4ª ed. Petrópolis: Vozes, 1996.

MOORE, Carlos. Racismo e Sociedade: Novas Bases Epistemológicas para Entender o Racismo. Belo Horizonte: Mazza, 2009.

______. O Marxismo e a questão Racial: Karl Marx e Freidrich Engels frente ao Racismo e à Escravidão. Belo Horizonte: Nandyala, 2010.

NOGUERA, Renato. Denegrindo a Filosofia: o pensamento como coreografia. Griot, v. 4 n.2, p.1-19. Dezembro. 2011.

______. O Ensino de Filosofia e a Lei 10.639/03. Rio de Janeiro: Cadernos CEAP, 2011.

RAMOSE, Mogobe. Sobre a Legitimidade e o Estudo da Filosofia Africana. Ensaios Filosóficos, Volume IV – Outubro/2011.

SODRÉ, Muniz. Claros e Escuros: Identidade, povo e mídia no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2000.

______. Reinventando a Educação: Diversidade, Descolonização e Redes. 2ª ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2012.

VASCONCELLOS, Jorge. A Ontologia do Devir de Deleuze. Kalagatos: Revista do Mestrado Acadêmico em Filosofia da UECE. Fortaleza, v.2 n.4, Verão 2005, p.137-167.

VIDAL-NAQUET. Pierre. Prefácio. In: DETTIENE, M. Os Mestres da Verdade na Grécia Arcaica. São Paulo: Martins Fontes, 2013. P.7-11.

FILOSOFIA AFRICANA: PERTENCIMENTO, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO – Edição Especial

Downloads

Published

2019-11-21

Issue

Vol. 10 No. 2 (2019): FILOSOFIA AFRICANA: PERTENCIMENTO, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO – Edição Especial

Section

FILOSOFIA AFRICANA E EDUCAÇÃO

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

 

    1. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

 

    1. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

How to Cite

de Jesus, F. S., Carvalho, F. L. C., Santos, M. B., & Soares, J. A. (2019). TEACHING PHILOSOPHY, LAW 10.639 / 03 AND THE DEVIR NEGRO. Problemata: International Journal of Philosophy, 10(2), 278-296. https://doi.org/10.7443/problemata.v10i2.44691

Similar Articles

1-10 of 859

You may also start an advanced similarity search for this article.