WHY TRUST SCIENCE?

AN ONTOEPISTEMOLOGICAL ANALYSIS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7443/problemata.v17i1.76367

Keywords:

Philosophy of Sciences, Complexity, Ethics, Public Trust in Science, Pragmatics

Abstract

This study investigates why we can trust science, considering its provisional nature and susceptibility to conceptual revisions. The research adopts the pragmatic perspective of the later Wittgenstein and is grounded in a holistic approach, introducing the Holistic Miracle Argument, developed by the authors, to analyze scientific reliability. The central question is: how can we justify trust in scientific theories in light of the First Thesis of Underdetermination? The objective is to integrate methodological rigor, cognitive values, and social implications of science, proposing a normative-utilitarian ethical model. Methodologically, the study employs conceptual analysis and formal reasoning based on Kolmogorov’s Complexity Theory, which distinguishes highly compressible and structured sequences (consistent theories) from random sequences. Innovative conceptual classes organize theories and natural patterns, formalizing the improbability of coherent theories arising by chance. The study demonstrates that science, although not neutral, combines rigor, cognitive values, and social participation, supporting epistemic trust. Limitations include the conceptual abstraction of the classes and the generalization of ethical models. Future research could empirically apply the Holistic Miracle Argument, explore its extension to different scientific life forms, cultural contexts, and scientific policies, and assess social and institutional impacts.

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Author Biography

Wellington Pereira de Queirós

Doutor em Educação para a Ciência (Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática) pela Universidade Estadual Paulista (UNESP-Bauru) com estágio Sanduíche no Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Física na linha de biofísica pela Universidade Federal de Goiás (2005), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade Federal de Goiás (2002), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Goiás (2005), Possui também licenciatura em Pedagogia e Matemática. Atua como professor Associado I do Instituto de Física da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul(UFMS). Além disso, atua como docente e orientador no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da UFMS e como professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de Goiás (UFG). Suas principais linhas de pesquisa são: Formação de Professores de Ciências, Física e Matemática; História, Filosofia e Sociologia da Ciência na Educação em Ciências e Tecnologia; Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) na Educação em Ciências e Tecnologia. Seus principais referenciais teóricos de atuação são: Henry Giroux, Paulo Freire, Ludwik Fleck e referenciais da Escola de Frankfurt, como Adorno e Habermas e mais recentemente tem se dedicado aos estudos decoloniais. Trabalhou na educação básica como professor de Física, Matemática, Ciências e Filosofia e na Educação a Distância (EAD). Criou e Coordenou coletivamente a primeira edição do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Educação Ambiental e Saúde (I CONECEAS). Foi um dos co-criadores do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Goiás. Foi representante da região Centro Oeste na Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) nos biênios 2018-2019 e 2020-2021. Atualmente é gestor do convênio internacional entre a UFMS e a Universidade Pedagógica Nacional da Colômbia (UPN) em projetos de Educação, Ensino de Ciências e Matemática, Educação Ambiental. 

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Published

2026-05-31

How to Cite

Nunes, C. de L. C., & Queirós, W. P. de. (2026). WHY TRUST SCIENCE? : AN ONTOEPISTEMOLOGICAL ANALYSIS. Problemata: International Journal of Philosophy, 17(1), 252–272. https://doi.org/10.7443/problemata.v17i1.76367

Issue

Vol. 17 No. 1 (2026)

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Copyright (c) 2026 Clair de Luma Capiberibe Nunes, Wellington Pereira de Queirós

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