FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES NA UNIPAMPA: RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO DISTRITO DE PALMAS DA CIDADE DE BAGÉ-RS

Autores

  • Dulce Mari da Silva Voss Universidade Federal do Pampa.
  • Aline Bagetti Universidade Federal do Pampa.

Resumo

O presente trabalho registra o percurso de uma experiência pedagógica vivenciada na comunidade quilombola do distrito de Palmas da cidade de Bajé/Rs. Aponta a relevância da extensão como via de formação do educador, empreendido pela UNIPAMPA, confirmando a prática extensionista como uma estratégia acadêmica de articular a Universidade à sociedade civil, numa perspectiva crítica e libertária.

Palavras-chave: Prática pedagógica. Comunidade quilombola. Extensão universitária.

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Biografia do Autor

Dulce Mari da Silva Voss, Universidade Federal do Pampa.

Professora da Universidade Federal do Pampa. Mestre em Educação. E-mail: dulce.voss@gmail.com

Aline Bagetti, Universidade Federal do Pampa.

Professora da Universidade Federal do Pampa. Mestre em Educação/UFSM.

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Publicado

2014-08-31

Como Citar

VOSS, D. M. da S.; BAGETTI, A. FORMAÇÃO INICIAL DE DOCENTES NA UNIPAMPA: RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO DISTRITO DE PALMAS DA CIDADE DE BAGÉ-RS. Revista Temas em Educação, [S. l.], p. 265–272, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/20445. Acesso em: 18 nov. 2024.

Edição

2010: v.18/19, n.1/2, p. 1-286, jan.-dez. 2009/2010

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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