THE NEOCONSERVATIVE DISCOURSE: ANTAGONISM AND DISPUTES
THE NEOCONSERVATIVE DISCOURSE: ANTAGONISM AND DISPUTES
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.56151Keywords:
Neoconservatism, Discourse, Educational policies, Social movementsAbstract
In this article we analyze the discourse of the neconservative field, in the light of the concept of hegemony by Laclau and Mouffe, within the debate on the relationship between education and social movements. In this field, the “School without Party” and the “Free Brazil Movement” stand out, which we do not consider as social movements, but as an articulatory practice around this conservative discourse and which is antagonistic to the field that, historically, constitutes itself as “ social movements". In the dynamics of hegemonic relations, this neoconservatism is organized in opposition to the achievements obtained in educational policies, throughout PT's governments. This articulation includes the elaboration of proposals for the educational field. On the other hand, there is also the reorganization of the field of social movements.
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2020-12-02
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RODRIGUES, C. THE NEOCONSERVATIVE DISCOURSE: ANTAGONISM AND DISPUTES: THE NEOCONSERVATIVE DISCOURSE: ANTAGONISM AND DISPUTES. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 3, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.56151. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/56151. Acesso em: 20 dec. 2024.
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Dossier: Conservative restorations in the educational field in Latin America
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