EL DISCURSO NEOCONSERVADOR: ANTAGONISMOS Y DISPUTAS
THE NEOCONSERVATIVE DISCOURSE: ANTAGONISM AND DISPUTES
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.56151Palabras clave:
Neoconservadurismo, Discuso, Políticas educativas, Movimientos socialesResumen
En este artículo analizamos el discurso del campo neconservador, a la luz del concepto de hegemonía de Laclau y Mouffe, dentro del debate sobre la relación entre educación y movimientos sociales. En este campo se destacan el grupo Escuela Sin Partido y el Movimiento Brasil Libre, que no consideramos como movimientos sociales, sino como una práctica articuladora en torno a este discurso conservador y, al mismo tiempo, antagónica al campo que, históricamente, se constituye como “movimientos sociales". En la dinámica de las relaciones hegemónicas, este neoconservadurismo se organiza en oposición a los logros obtenidos en las políticas educativas, a lo largo de los gobiernos del PT. Esta articulación incluye la elaboración de propuestas para el campo educativo. Por otro lado, también está la reorganización del campo de los movimientos sociales.
Palabras clave: neoconservadurismo;discurso; políticas educativas; movimientos sociales.
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Publicado
2020-12-02
Cómo citar
RODRIGUES, C. EL DISCURSO NEOCONSERVADOR: ANTAGONISMOS Y DISPUTAS: THE NEOCONSERVATIVE DISCOURSE: ANTAGONISM AND DISPUTES. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 3, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.56151. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/56151. Acesso em: 20 dic. 2024.
Número
Sección
Dossier: Restauraciones conservadoras en el campo educativo en América Latina
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