SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.65952Palabras clave:
Calidad de la Educación;, Sistema Nacional de Evaluación de Educación Básica;, Plan Nacional de Educación;Resumen
RESUMEN
Este texto trata sobre calidad en Plan Nacional de Educación y Sistema Nacional de Evaluación de Educación Básica. El énfasis al seguimiento y evaluación en PNE tiene objetivo discutir la calidad de educación no se restringe solo al puntaje de los resultados del Sistema Nacional de Evaluación de Educación Básica, sino considerar las condiciones de los contextos que garantizan apropiación de conocimientos de estudiantes. Tomando nota de la importancia esta discusión durante el período del Plan Nacional de Educación (2014-2024) y resultados de ediciones Sistema Nacional de Evaluación de Educación Básica 2019 y 2021 dados conocer en período de pandemia de covid-19 cuando las escuelas se vieron obligadas operar sin la presencia de los estudiantes, con clases distancia y profesores en entorno virtual.
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