ANITA PAES BARRETO Y EL PROYECTO DE MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN PERNAMBUCO
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2025v34n1.69762Palabras clave:
Anita Paes Barreto, Modernización, EducaciónResumen
El enfoque del artículo es analizar la actuación y contribución de Anita Paes Barreto (1907-2003) para la educación en Pernambuco. Desde 1925, sus colaboraciones en campos de Psicología y Educación Especial, su compromiso con la Educación Popular junto al Movimiento de Cultura Popular en 1960, sobresalen aspectos notables sobre el proyecto de modernización educacional en el estado. Además, promovió la participación activa de mujeres en diversas actividades. A través de su trayectoria profesional, ha sido posible conocer aspectos de la Historia de la Educación en Pernambuco, y la historia de las mujeres. El análisis de su material bibliográfico y documental, el acceso al testimonio oral, han contribuido a las reflexiones hechas. Con eso, fue posible identificar que la historia tenaz de las mujeres en la educación — primera mitad del siglo XX — no limitó su actividad en la escuela primaria, pero resultó en procesos que tuvieron impacto en la modernización educativa.
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