NATIONAL COUNCIL OF SECRETARIES OF EDUCATION - CONSED
institutional profile and alignments with internationalization
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.53976Keywords:
Internationalization, Curriculum, MarcketAbstract
The objective of this study is to identify the profile of the National Council of Secretaries of Education (CONSED) and how it has adopted rationalities for the internationalization of curriculum, particularly concerning high schools. The study presents various aspects of the Council’s trajectory of action and protagonism, revealing its technical and political composition, and indicates elements of institutional alignment with internationalization movements. The exploration of primary data is done through access to texts available on institutional sites and documents that discuss, in some way, topics related to the objectives and projects of the referred entity. It concludes that CONSED is committed to the internationalization perspective and works closely with the private sector.
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