Mercês, Jéssica Gomes das, Universidad Federal Fluminense, Brasil., Brazil

• Revista Espaço do Currículo v. 17 n. 1 (2024): CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS: tensionamentos entre a norma e performatividade [Publicação em Fluxo Contínuo] - Demanda Contínua
  AS TEORIAS DE CURRÍCULO NOS DOCUMENTOS EDUCACIONAIS BRASILEIROS
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