CENÁRIO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ESTADO DO TOCANTINS

Abstract

Em pleno século XXI, convive-se com profundas mudanças nas áreas da ciência, da economia, da política e do social. Época de transitoriedade entre dois paradigmas, o moderno e o pós-moderno para alguns, e emergente para outros, na busca de novos sentidos e novas práticas para a vida na sua totalidade. No campo, o passado é cada vez mais presente nas condições ofertadas para as escolas rurais o que revela o quanto crianças, jovens e adultos veem sua condição de sujeito violada e negada, com políticas públicas, como a educacional, sempre orientadas na contramão dos anseios da população. É dentro deste enfoque que este artigo Cenário da Educação do Campo no Estado do Tocantins, tem como objetivo de traçar o perfil da educação do campo nesta região para que se possa ter parâmetro de discussão e orientação para promoção das políticas públicas. Para tanto, o presente trabalho realizou uma pesquisa qualitativa e quantitativa, com base nos levantamentos realizados pelo IBGE, Secretaria da Educação do Estado do Tocantins e Secretaria Municipal de Educação, INEP, Pesquisa de Campo. O resultado provisório aponta que ainda persiste a fragilidade no atendimento a educação do campo, embora muito já se tenha alcançado nesta área.