INTEGRATIVE COMMUNITY THERAPY AS SOCIAL TECHNOLOGY: ADVANCEMENTS AND CHALLENGES

INTEGRATIVE COMMUNITY THERAPY AS SOCIAL TECHNOLOGY: ADVANCEMENTS AND CHALLENGES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n1.41848

Keywords:

Human Rights Educaton, Information and communication technologies, Higher education, Fundamental rights, Legal education

Abstract

Social technology has democratic outlooks that aim to satisfy social demands with dialogical and collective knowledge production and solution propositions, sustainability, and assimilation of beneficiaries; therefore, integrative community therapy and social technology have similar assumptions. This paper aims to understand how emancipatory pretensions of this integrative practice are explored, through a literature review in the Scielo database (the collection was done in January 2019)with the term “community therapy”. 26 publications were included. They did not present integrative community therapy as a social technology; however, there were mentioned other references of technology: healthcare technology, low-cost technology, listening and embracement technology, and psychosocial technology. The publications emphasized contributions of this therapy to autonomy, appreciation of participants, and improvement of interpersonal relations with friends and relatives. They did not explore collective proposition to problem solution in programmatic or social dimension. Although the emphasis of integrative community therapy in individual dimension could be explained by its beginning and insertion in mental health field, it is necessary to explore the possibilities of this technology to social emancipation in the scope of the Brazilian Unified Health System (SUS) and collective health field.

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Author Biographies

Neide Emy Kurokawa e Silva, Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Possui graduated in Psychology from the University of Guarulhos (1981), graduated in Public Health from the Universidade de São Paulo (2003) and completed in Health Sciences from the School of Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (2009). At present, he is an adjunct professor at the Institute of Collective Health Studies, of the Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na area de Saúde Coletiva, com ênfase en Ciências Sociais e Humanas, mainly following us: care in saúde; prevention and promotion of health; Therapeutic itineraries and access to health; tecnologias sociais na saúde.

César Augusto Paro, Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Popular Health Educator. Doctoral student in the Postgraduate Program in Collective Health at the Instituto de Estudos em Saúde Coletiva (IESC) of the Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Master in Public Health from the Instituto de Medicina Social (IMS) of the Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ). Has Residence in Collective Health by IESC / UFRJ. Specialist in Health Management by IMS / UERJ. Graduated in Speech Therapy from the Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). He is an actor and performer, having experience with research based on arts, theater of the oppressed, clownery and urban performance. She has worked in teaching and research in the area of ​​training health professionals, popular health education, health education, health promotion, artistic health practices and health integrality.

Miriam Ventura da Silva, Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduated in Law (1983). Mestre (2007) and Doctor (2012) Public Health (Sérgio Arouca National School of Public Health of the Oswaldo Cruz Foundation (Fiocruz)). Adjunct Professor at the Instituto de Estudos em Saúde Coletiva (IESC) at the Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Integrates the permanent faculty of the Postgraduate Program in Collective Health of IESC and Faculdade Medicina da UFRJ, and of the Postgraduate Program in Bioethics, Applied Ethics and Collective Health? PPGBIOS, program in association with UFRJ, UERJ, Fiocruz , UFF. Associate editor of Revista Physis Revista de Saúde Coletiva (UERJ-RJ) and Cadernos de Saúde Pública (CSP) Fiocruz. He is a member of the Editorial Board of Cadernos Iberoamericano de Direito Sanitário. She has experience as a consultant, teacher and researcher in the areas of Public Health and Law. He has developed studies on health legislation and jurisprudence; human rights; right to health and the justice system, with an emphasis on the judicialization of health; access to health and access to justice, health and rights of specific populations (transsexuals, intersex, prisoners, women, adolescents, men); reproductive rights, sexual rights.

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Published

2019-04-18

How to Cite

SILVA, N. E. K. e; PARO, C. A.; SILVA, M. V. da. INTEGRATIVE COMMUNITY THERAPY AS SOCIAL TECHNOLOGY: ADVANCEMENTS AND CHALLENGES: INTEGRATIVE COMMUNITY THERAPY AS SOCIAL TECHNOLOGY: ADVANCEMENTS AND CHALLENGES. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 150–170, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n1.41848. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/41848. Acesso em: 18 dec. 2024.

Issue

Vol. 28 No. 1 (2019): RTE (Jan.-Apr.)

Section

DOSSIER - POPULAR HEALTH EDUCATION

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