"UNTIL THE SUN BECOMES SQUARE" ON THE PURPOSE OF THE BOOK BY MARIA SALETE VAN DER POEL, LISTS TAKEN: REPORTS OF AN EDUCATIONAL PRACTICE (POEL, 2018)

"UNTIL THE SUN BECOMES SQUARE" ON THE PURPOSE OF THE BOOK BY MARIA SALETE VAN DER POEL, LISTS TAKEN: REPORTS OF AN EDUCATIONAL PRACTICE (POEL, 2018)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.52944

Keywords:

Reports of a practice

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Author Biographies

Valeska Maria Fortes de Oliveira, Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

PhD in Education from the Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Master in Education from the Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Full Professor in the Department of Fundamentals of Education, Education Center, Universidade Federal de Santa Maria - UFSM.

António Nóvoa, Unesco

Portuguese university professor, PhD in Education Sciences and Modern and Contemporary History. He is currently a full professor at the Institute of Education at the University of Lisbon and an honorary rector at the same university. From April 2018, he is the Permanent Representative of Portugal to UNESCO.

References

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Para além das obras indicadas, consultar também dois vídeos:

- Vermelha por dentro, entrevista de Samara Mello a Salete van der Poel, João Pessoa, 2016 (http://memoriasdeverdade.blogspot.com/2016/07/vermelha-por-dentro.html).

- Repressão e Resistência na Paraíba - Maria Salete van der Pöel e Ana Rita Castro (https://www.youtube.com/watch?v=r16BdafPf7E). 8ª sessão de depoimentos de perseguidos pela ditadura militar, realizada em 31.03.2011, Auditório da Central de Aulas/UFPB, Coordenação: Rosa Maria Godoy Silveira.

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Published

2020-07-30

How to Cite

OLIVEIRA, V. M. F. de; NÓVOA, A. &quot;UNTIL THE SUN BECOMES SQUARE&quot; ON THE PURPOSE OF THE BOOK BY MARIA SALETE VAN DER POEL, LISTS TAKEN: REPORTS OF AN EDUCATIONAL PRACTICE (POEL, 2018): &quot;UNTIL THE SUN BECOMES SQUARE&quot; ON THE PURPOSE OF THE BOOK BY MARIA SALETE VAN DER POEL, LISTS TAKEN: REPORTS OF AN EDUCATIONAL PRACTICE (POEL, 2018). Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 2, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.52944. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/52944. Acesso em: 17 jul. 2024.

Issue

Vol. 29 No. 2 (2020): RTE (May-Aug.) - Continuous Flow

Section

DOSSIER - EDUCATIONAL AND CULTURAL EXPRESSIONS IN THE AREA OF DEPRIVATION OF FR

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