LA PRÁCTICA DOCENTE DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN VIVEROS
PRACTICE TEACHING OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN NURSERIES
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n2.29147Palabras clave:
Educación Física, Educación Infantil, GuarderíaResumen
En este artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo fue indagar en la práctica de los docentes de Educación Física en las guarderías, en cuanto a la preparación de clases y su formación para el trabajo con niños de cero a tres años. Los sujetos fueron profesores y coordinadores de Educación Física que laboran en CMEI y CEI en Jataí - GO. La realidad encontrada mostró que los docentes de Educación Física se sienten preparados para trabajar con niños en guarderías, pero señalan algunas dificultades, como poco tiempo para las clases, alto número de niños por clase y falta de marco teórico que sustente su práctica. Dijeron que el proceso de formación inicial contribuyó a la docencia en las guarderías, pero fue deficiente en cuanto a la experiencia práctica durante la formación académica.
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