O PROBLEMA METODOLÓGICO E POLITICO DE RECOLHER EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS EM REGIÕES ARRISCADAS DA REALIDADE AMAZÔNICA: PROBLEMATIZAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE

THE METHODOLOGICAL AND POLITICAL PROBLEM OF COLLECTING EMPIRICAL EVIDENCE IN RISKY REGIONS OF AMAZONIAN REGION: PROBLEMATIZATION FOR PEOPLE EDUCATION IN HEALTH

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n1.44306

Palabras clave:

Evalución de programas de salud, Participación, Etnografía, Salud en la frontera, Popular educación en la salud, Enfermaría

Resumen

El artículo reflexiona sobre la desaparición de pruebas, como las amenazas, riscos o violencia en las prácticas de promoción de la salud para converger el discurso social deseable en la planificación y gestión en salud. Organismos internacionales proyecten un mundo donde faltan registros de subversión. Pocos estudios se atreven a hablar de censura de situaciones peligrosas para la vida a nivel local cuando llevar a cabo las acciones planificadas. Una autoetnografia narra las experiencias en la región amazónica como residente y enfermera en los programas de control de la lepra y el SIDAen los años 90. Los resultados indican la confrontación entre el discurso consensual de organismos internacionales, administración de programas de salud ylas observaciones de quien hace el trabajo.

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Biografía del autor/a

Laperrière Hélène, School of Nursing, Faculty of Health Sciences, University of Ottawa

Profesor asociado, M.Sc. en Enfermería, Doctorado en Salud Pública

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Publicado

2019-04-18

Cómo citar

HÉLÈNE, L. O PROBLEMA METODOLÓGICO E POLITICO DE RECOLHER EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS EM REGIÕES ARRISCADAS DA REALIDADE AMAZÔNICA: PROBLEMATIZAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: THE METHODOLOGICAL AND POLITICAL PROBLEM OF COLLECTING EMPIRICAL EVIDENCE IN RISKY REGIONS OF AMAZONIAN REGION: PROBLEMATIZATION FOR PEOPLE EDUCATION IN HEALTH. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 212–230, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n1.44306. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/44306. Acesso em: 18 dic. 2024.

Número

Sección

DOSSIER - EDUCACIÓN POPULAR PARA LA SALUD