LAS TIC COMO MEDIADORAS DE LA RELACIÓN ENTRE EL INDIVIDUO Y SUS OBJETOS DE ESTUDIO
ICTS AS MEDIATORS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE INDIVIDUAL AND ITS STUDY OBJECTS
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.47921Palabras clave:
Tecnología de la información y la comunicación, Mediación, AprendizajeResumen
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) desempeñan un papel destacado en la sociedad actual y están directamente relacionadas con una mayor producción y difusión de información a nivel mundial. Forman parte de una realidad más amplia, que abarca transformaciones en las esferas tecnológica, social, económica, política y cultural, llamada sociedad de la información según la opinión de algunos autores. En este sentido, las TIC actúan en la mediación de diversas acciones diarias, incluso en el campo del aprendizaje, en las que destacan por apoyar la relación entre el individuo y sus objetos de estudio. Considerando estos aspectos, el objetivo del presente artículo fue analizar las TIC como instrumentos de mediación entre el individuo y sus objetos de estudio. La investigación fue exploratoria y tuvo como participantes a estudiantes de varios cursos de pregrado en las áreas de humanidades, biología y ciencias exactas, inscritos en una asignatura optativa sobre TIC en el contexto de aprendizaje, de una universidad privada en el interior del estado de São Paulo. Se seleccionaron y analizaron tres ejemplos del uso de tecnologías señaladas por los estudiantes dentro del alcance de las actividades del curso. Los resultados sugieren que los recursos tecnológicos utilizados en la mediación entre el individuo y sus objetos de estudio, tanto físicos como abstractos, tienen el potencial de proporcionar una experiencia más relevante y diferenciada al individuo, haciendo que su aprendizaje sea más eficiente y efectivo.
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