A evasão escolar de estudantes cotistas do curso de licenciatura em Química do IFSULDEMINAS – campus Pouso Alegre
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n3.62529Palabras clave:
Abandono escolar. Cuotas. Licenciamiento. Permanencia.Resumen
La deserción escolar representa un problema social, económico y educativo, y para entenderlo es necesario observar que existen varios factores que llevan al estudiante a la deserción. En este artículo buscamos analizar, a partir de la bibliografía pertinente, las razones que hacen que los estudiantes de cuota presenten menores tasas de deserción. Tales datos fueron encontrados en una investigación realizada en la Licenciatura en Química de IFSULDEMINAS – Campus Pouso Alegre. A partir de un cuestionario se accedió a 54 abandonos. Los resultados apuntaron a varias razones relacionadas con sus evasiones. Si bien varios de estos son de carácter socioeconómico, los estudiantes más vulnerables en este sentido, los estudiantes de cuota, no tuvieron una tasa de deserción significativa. Así, recurriendo a autores de la sociología de la educación, buscamos comprender el fenómeno observado.
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