Memoria, Formación y Educación

Trayectoria del Posgrado en Educación de la Universidad Federal De Ceará.

Autores/as

  • José Antônio Gabriel Neto Universidade Federal do Ceará
  • Luís Universidad Federal del Ceará

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66307

Palabras clave:

Posgrado, Universidad Federal del Ceará, Educación

Resumen

En los últimos años, los estudios de posgrado han sido un objeto cada vez más recurrente en los estudios educativos. A partir de esta premisa, este ensayo tiene como objetivo reflexionar sobre los estudios de posgrado en Brasil y, más específicamente, rescatar parte de la historia del programa de posgrado en Educación de la Universidad Federal de Ceará (UFC) a través de sus propuestas formativas a lo largo del tiempo. Para ello, se utilizó bibliografía especializada, así como documentos relacionados con la creación de cursos de maestría y doctorado en Educación en la UFC. Los resultados obtenidos indicaron que el programa pasó por un largo proceso de maduración antes de su creación y lleva más de 45 años formando recursos humanos de manera constante a nivel de maestría y doctorado, aunque aún necesita cambios. Finalmente, concluimos que existen desafíos considerables para el programa y para el conjunto del posgrado nacional, con la mirada puesta en la situación de los últimos años, bastante dañina para el Sistema Nacional de Posgrado en su conjunto, pero con esperanza en el futuro. acciones para seguir contribuyendo a la Educación en Ceará y Brasil.

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Publicado

2023-12-18

Cómo citar

ANTÔNIO GABRIEL NETO, J.; TÁVORA FURTADO RIBEIRO, L. Memoria, Formación y Educación: Trayectoria del Posgrado en Educación de la Universidad Federal De Ceará. . Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 33, n. 1, p. e-rte331202402, 2023. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66307. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/66307. Acesso em: 18 dic. 2024.

Número

Vol. 33 Núm. 1 (2024): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4

Sección

REPORTES DE INVESTIGACIÓN

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Derechos de autor 2023 Revista Temas em Educação

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