LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL: ¿PUEDE EL USO MASIVO DE INTERNET AFECTAR LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO?

o uso massivo da internet pode afetar a compreensão de textos?

Autores/as

  • Melina Borges Omitto USP

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66536

Palabras clave:

Leyendo, Era digital, Comprensión de textos.

Resumen

Esta revisión tiene como objetivo presentar el trabajo "Aspectos de la lectura en la era digital: cómo las nuevas tecnologías pueden afectar nuestra capacidad para comprender el texto", escrito por Joana Souza y publicado por la editorial Appris en 2020. A lo largo de cuatro capítulos, analiza con primacía las posibles implicaciones de la lectura en medios impresos y digitales por parte de nativos e inmigrantes digitales, verificando su capacidad de concentración y atención, pero no solo eso, ilumina a quienes están interesados ​​en el tema de la enseñanza de las tecnologías de la lectura y la comunicación e información sobre los desafíos de la educación de niños, niñas y adolescentes en la era digital.

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Citas

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TAYLOR, W. L. Cloze Readability Scores as Indices of Individuals Differences in Comprehension and Aptitude Journal of Applied Psychology, 1957.

Publicado

2023-12-18

Cómo citar

BORGES OMITTO, M. LA LECTURA EN LA ERA DIGITAL: ¿PUEDE EL USO MASIVO DE INTERNET AFECTAR LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO? o uso massivo da internet pode afetar a compreensão de textos?. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 33, n. 1, p. e-rte331202403, 2023. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66536. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/66536. Acesso em: 18 dic. 2024.