El DESCUBRIMIENTO DE LA PRAXIS FREIREANA A PARTIR DE RETAZOS: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL

uma análise documental

Autores/as

  • Maria Rosinira Bezerra Cavalcante Rede municipal de Tamboril/CE
  • Marcos Antonio Pinto Ribeiro Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Campus de Jequié

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2025v34n1.69667

Palabras clave:

Praxis freiriana., Educación emancipadora., Educación contextualizada.

Resumen

Esta investigación cualitativa de carácter documental parte de la siguiente pregunta: ¿hay evidencias de praxis cuyo currículo se inserta en las vivencias, saberes locales, dirigidas hacia una educación emancipadora y freiriana? Con este fin, el objetivo trazado es comprender si hay elementos de la praxis freiriana, de una educación emancipadora, es decir, si este proceso educativo propone acciones pedagógicas con un currículo imbricado en las vivencias, saberes y cultura locales. Se utilizó como objeto de estudio los documentos que sistematizan la Educación contextualizada para la Convivencia con el Semiárido (ECCSA) en Tamboril, Ceará. Para ello, se utilizó la técnica de análisis de contenido. A través del enfrentamiento con la literatura, surgió la categoría: paradojas entre los intereses, la praxis liberadora se consolida. Los resultados revelaron paradojas de intereses en el proceso. Por un lado, lo técnico, evidenciado por la Secretaría de Educación, por otro, los colectivos populares consolidando una educación en mutirón, basada en el currículo local, dialogante y, por lo tanto, emancipatoria y freiriana.

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Biografía del autor/a

Maria Rosinira Bezerra Cavalcante, Rede municipal de Tamboril/CE

Graduação em Pedagogia, com Habilitação em Biologia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2002), Especialização em Pedagogia da Alternância e Educação do Campo (PAEC), Faculdade de Educação/Universidade Federal de Minas Gerais (2012), Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2024). Professora efetiva da Rede municipal de Tamboril/CE, desde 2006, na área de Ciências do Ensino Fundamental II.

Marcos Antonio Pinto Ribeiro, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Campus de Jequié

Doutorado em Educação pela Universidade de Lisboa. Professor Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).

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Publicado

2024-12-20

Cómo citar

BEZERRA CAVALCANTE, M. R.; PINTO RIBEIRO, M. A. . El DESCUBRIMIENTO DE LA PRAXIS FREIREANA A PARTIR DE RETAZOS: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL: uma análise documental. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 34, n. 1, p. e-rte331202507, 2024. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2025v34n1.69667. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/69667. Acesso em: 27 dic. 2024.

Número

Vol. 34 Núm. 1 (2025): RTE - Publicação Contínua

Sección

COMUNICACIÓN DE TRABAJOS / INVESTIGACIÓN EN CURSO

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