Núm. 16 (2023): Antropología y/de la Educación

Editorial

Editorial

María Elena Martínez-Torres, Maristela Oliveira de Andrade

e01600
- PDF (Português (Brasil))

Dossier Antropología y/de la Educación

PRESENTACIÓN DOSSIER ANTROPOLOGÍA Y/DE LA EDUCACIÓN

Amurabi Oliveira, Fernanda Müller

e01600
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.68966
La ley 10.639/03 y su proceso de implementación en una escuela secundaria de la ciudad de Teresina (PI)

Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento

e01604
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66844
MUJERES CAMPESINAS EN LA UNIVERSIDAD: PERCEPCIONES Y EXPERIENCIAS EN UNA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DEL CAMPO

Lívia Froes

e01605
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66842
TECNODIVERSIDAD Y EDUCACIÓN: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE TÉCNICO EN EL MEDIO RURAL

Eduardo Di Deus

e01606
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.67000
REFLEXIONES SOBRE LA CUESTIÓN DE LA ATENCIÓN ESCOLAR EN LAS TRANSICIONES ENTRE NIÑO Y ESTUDIANTE

Mario Pereira Borba

e01607
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66838
EDUCACIÓN INDÍGENA DIFERENCIADA: NARRATIVA DE VIDA DE UNA MUJER INDÍGENA EN DEFENSA DE LA ANCESTRALIDAD CULTURAL DEL PUEBLO POTIGUARA

Nathália Jorge Novais, Luziana Marques da Fonseca Silva, Estêvão Martins Palitot, Juliana Sampaio, Waglânia de Mendonça Faustino, Isabella Chianca Bessa Ribeiro do Valle

e01608
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.64912
‘DESCANSAMOS DE UNA COSA HACIENDO OTRAS’: ENTRE MUCHAS MANOS, POR OTRA EDUCACIÓN, CONSTRUIMOS EL COLECTIVO NEAN OJU OBÁ

João Vítor Velame, Weverson Bezerra Silva, Uliana Gomes da Silva, Christina Gladys Nogueira, Milene Morais Ferreira, Beatriz Soares Gonçalves, Marina Prado Santiago, Marianne Muniz Atanazio, Luís Felipe Cardoso Mont’mor

e01612
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66998
¿QUÉ ES UNA BUENA ESCUELA? ADULTOS Y NIÑOS NEGOCIANDO SIGNIFICADOS Y PRÁCTICAS EN UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA DE RÍO DE JANEIRO

Flora Moana Van de Beuque

e01613
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.67215
‘POR LA LUZ DE TUS OJOS’: UNA AUTOETNOGRAFÍA PERSPECTIVISTA SOBRE LA DISCAPACIDAD Y EL APRENDIZAJE PERCEPTIVO

Ceres Karam Brum

e01615
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66303

Espacio abierto

LAS HIJAS DEL ALCOHOL EN GEL: UN ENSAYO SOBRE CÓMO LA PANDEMIA DEL COVID-19 PUEDE AYUDARNOS A REFLEXIONAR SOBRE LA INFANCIA Y LA BIOPOLÍTICA

Luciana Calado

e01603
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66175
TRÁNSITOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ETNOMUSICOLOGÍA EN MÉXICO

María Luisa de la Garza, Roberto Campos Velázquez

e01611
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.68145
ESCRITURA HECHA POR MUJERES EN ANTROPOLOGÍA: DE LAS ANTROPÓLOGAS CLÁSICAS A LAS ANTROPÓLOGAS INDÍGENAS

Louise Caroline Gomes Branco

e01614
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.67409

Traducciones

Ruth Benedict y la Educación

Amurabi Oliveira

e01601
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66593

Reseñas

OLIVEIRA, AMURABI. GILBERTO FREYRE & A EDUCAÇÃO. RECIFE: FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO: EDITORA MASSANGANA, 2023. 152 P.

Marcus Bernardes

e01602
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.66901
CAL, DANILA GENTIL; BRITO, ROSALY DE SEIXAS (ORGS). COMUNICAÇÃO, GÊNERO E TRABALHO DOMÉSTICO: DAS REITERAÇÕES COLONIAIS À INVENÇÃO DE OUTROS POSSÍVEIS. CURITIBA: CRV, 2020, 272 P.

Luísa Maria Silva Dantas, Maria do Socorro Peloso da Silva

e01609
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.67714

Entrevistas

“MEZCLÁNDOLO TODO”: LA CAJA ABIERTA AL “OTRO LADO DE LA MESA” ENTREVISTA CON EDNALVA MACIEL NEVES

Elisângela Maia Pessôa, Franciely Fernandes Duarte, Heloisa Wanick

e01610
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2023.n16.67678

Editorial

Editorial

Dossier Antropología y/de la Educación

PRESENTACIÓN DOSSIER ANTROPOLOGÍA Y/DE LA EDUCACIÓN

La ley 10.639/03 y su proceso de implementación en una escuela secundaria de la ciudad de Teresina (PI)

MUJERES CAMPESINAS EN LA UNIVERSIDAD: PERCEPCIONES Y EXPERIENCIAS EN UNA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DEL CAMPO

TECNODIVERSIDAD Y EDUCACIÓN: REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE TÉCNICO EN EL MEDIO RURAL

REFLEXIONES SOBRE LA CUESTIÓN DE LA ATENCIÓN ESCOLAR EN LAS TRANSICIONES ENTRE NIÑO Y ESTUDIANTE

EDUCACIÓN INDÍGENA DIFERENCIADA: NARRATIVA DE VIDA DE UNA MUJER INDÍGENA EN DEFENSA DE LA ANCESTRALIDAD CULTURAL DEL PUEBLO POTIGUARA

‘DESCANSAMOS DE UNA COSA HACIENDO OTRAS’: ENTRE MUCHAS MANOS, POR OTRA EDUCACIÓN, CONSTRUIMOS EL COLECTIVO NEAN OJU OBÁ

¿QUÉ ES UNA BUENA ESCUELA? ADULTOS Y NIÑOS NEGOCIANDO SIGNIFICADOS Y PRÁCTICAS EN UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA DE RÍO DE JANEIRO

‘POR LA LUZ DE TUS OJOS’: UNA AUTOETNOGRAFÍA PERSPECTIVISTA SOBRE LA DISCAPACIDAD Y EL APRENDIZAJE PERCEPTIVO

Espacio abierto

LAS HIJAS DEL ALCOHOL EN GEL: UN ENSAYO SOBRE CÓMO LA PANDEMIA DEL COVID-19 PUEDE AYUDARNOS A REFLEXIONAR SOBRE LA INFANCIA Y LA BIOPOLÍTICA

TRÁNSITOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA ETNOMUSICOLOGÍA EN MÉXICO

ESCRITURA HECHA POR MUJERES EN ANTROPOLOGÍA: DE LAS ANTROPÓLOGAS CLÁSICAS A LAS ANTROPÓLOGAS INDÍGENAS

Traducciones

Ruth Benedict y la Educación

Reseñas

OLIVEIRA, AMURABI. GILBERTO FREYRE & A EDUCAÇÃO. RECIFE: FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO: EDITORA MASSANGANA, 2023. 152 P.

CAL, DANILA GENTIL; BRITO, ROSALY DE SEIXAS (ORGS). COMUNICAÇÃO, GÊNERO E TRABALHO DOMÉSTICO: DAS REITERAÇÕES COLONIAIS À INVENÇÃO DE OUTROS POSSÍVEIS. CURITIBA: CRV, 2020, 272 P.

Entrevistas

“MEZCLÁNDOLO TODO”: LA CAJA ABIERTA AL “OTRO LADO DE LA MESA” ENTREVISTA CON EDNALVA MACIEL NEVES

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