ASPECTOS TÉCNICOS Y METODOLÓGICOS DE LOS MANUSCRITOS PARA EL APRENDIZAJE DE TRONCO DISEÑADOS POR EL PROFESOR ADALTO SOARES

Autores/as

Palabras clave:

Materiais didáticos. Métodos para trompa. Adalto Soares. Treinos funcionais para trompa.

Resumen

Resumen: Este artículo forma parte de una tesis de maestría realizada en 2021. La investigación presentó las características técnicas y metodológicas presentes en los manuscritos para el aprendizaje de la trompa elaborados por el profesor Adalto Soares, en su versión de enero de 2021. posible
encontrando y relacionando las principales características metodológicas del material, también se abordaron las cuestiones técnicas presentes en los ejercicios. El análisis detallado junto con entrevistas semiestructuradas y observaciones de clases impartidas por el autor conformaron un conjunto de datos que, cruzado con el
marco teórico, generó los resultados de la investigación. A partir de este estudio se pudo ver cómo se organiza el material, el contenido cubierto, la importancia del material como referente para el panorama nacional, además de sus principales diferencias, que se evidenciaron: trabajar con estabilidad a través del uso de falsete, su enfoque del estudio como entrenamiento funcional y el uso del frullato especialmente en articulaciones separadas.

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Biografía del autor/a

Renato Barbosa Pinto, UFRN

Renato Barbosa Pinto

Trompista e professor de trompa pela SEDUCE-GO. Possui licenciatura em educação musical pela UFG e atualmente cursa o mestrado em música pela UFRN.

Radegundis Aranha Tavares Feitosa, UFRN

Radegundis Aranha Tavares Feitosa. Cursou bacharelado, mestrado e doutorado pela UFPB. Advisory council da International Horn Society e professor efetivo de trompa da UFRN.

 

Citas

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Publicado

2021-08-02

Cómo citar

BARBOSA PINTO, R.; ARANHA TAVARES FEITOSA, R. ASPECTOS TÉCNICOS Y METODOLÓGICOS DE LOS MANUSCRITOS PARA EL APRENDIZAJE DE TRONCO DISEÑADOS POR EL PROFESOR ADALTO SOARES. Revista de la Asociación Brasileña de Trombón, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 68–105, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/btaj/article/view/59589. Acesso em: 24 nov. 2024.