A BIBLIOTECA PARTICULAR DE FORMAÇÃO LEITORA DE ELIANA MARTINS NO LIVRO INFANTOJUVENIL “O PROFESSOR DE PORTUGUÊS ENLOUQUECEU DE VEZ !”
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1516-1536.2024v26n3.71030Palavras-chave:
Leitura; Leitor; Intertextualidade; Metaficção; Paratexto.Resumo
Em seu livro O professor de português enlouqueceu de vez!, a escritora Eliana Martins oferece uma interessante experiência de leitura que reúne a presença da metaficção e do jogo intertextual. A partir dessa constatação, com base em teóricos como Julia Kristeva (1974), Jenny Laurent (1979), Gérard Genette (2006, 2009), e Tiphaine Samoyault (2008), este trabalho pretende abordar esses dois aspectos principais que se destacam no enredo. Ao recorrer à metalinguagem e à intertextualidade, nota-se uma narrativa que traz a preocupação com a formação do público leitor infantil e juvenil, no sentido de ampliar o seu repertório literário por motivar a curiosidade e as descobertas de novos livros e personagens, principalmente por reconhecer a necessidade do estabelecimento das relações com outros textos de diversos contextos culturais.
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