SHORT PHOTOGRAPHY COURSES

AN ANALYSIS OF TEACHING IN THE AGE OF SMARTPHONES

Authors

  • MIRELLA DE MENEZES MIGLIARI Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM Rio
  • RICARDO PIMENTEL Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM Rio

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-3878.2023v8n1/2.74513

Keywords:

Cursos rápidos de fotografia., Câmeras de smartphones. , Memória da Roda Cultural do Terreirão.

Abstract

Este artigo apresenta a coleta de dados realizada para o trabalho intitulado Memória da Roda Cultural do Terreirão: projeto de capacitação visual para registros da memória de um evento do Hip Hop carioca. A pesquisa visava a montagem de um curso itinerante de iniciação fotográfica ministrado sobre câmeras de smartphones, oferecido à comunidade do evento de Hip Hop Roda Cultural do Terreirão, na Zona Oeste do Rio. O curso tinha como objetivo a preservação da memória visual desse evento, através da capacitação dos participantes, para que assim produzissem um banco de imagens colaborativo que viesse a ser fonte de pesquisa e de materiais para divulgação artística daquela comunidade. São apresentados dados colhidos, e sistematizados, sobre programas de cursos fotográficos pré-existentes para a avaliação de conteúdos e das melhores práticas que pudessem assim servir de modelo ao projeto de capacitação proposto. Além disso, o artigo abordará outros aspectos fundamentais do ensino da fotografia que permanecem intactos apesar da tecnologia mobile. A metodologia aplicada à coleta de dados foi pesquisa documental em programas de cursos de fotografia pela internet.

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Author Biographies

MIRELLA DE MENEZES MIGLIARI, Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM Rio

Mirella De Menezes Migliari é Doutora em Design pelo programa de Pós-graduação em Design da PUC Rio, onde desenvolveu pesquisa relacionada à tipografia pós-moderna no Brasil (2010). Mestre em Communication Design pela Central Saint Martins - The London Institute (1998). Desenhista Industrial graduada pela ESDI - UERJ (1995). É professora Titular 1 e pesquisadora da ESPM Rio onde leciona desde 2004 na Graduação em Publicidade e Propaganda e na Graduação em Design. Atua também no MPGEC - Mestrado Profissional em Gestão da Economia Criativa (neste leciona Cultura e Estética Contemporânea; e Branding e Experiência Multissensorial). É Editora gerente da Revista Diálogo com a Economia Criativa. É revisora da Revista Pós FAUUSP e da Revista Tríades da PUC Rio. Faz parte do LEMBRAR - Laboratório de Estudos de Memória Brasileira e Representação, com grupo cadastrado no CNPq de mesmo nome. Atualmente desenvolve pesquisa relacionada à memória do Design no Brasil, especificamente sobre marcas cariocas; e sobre Impressos de luxo. Seus campos de interesse principais são: memória do design brasileiro; design e cultura; tipografia; branding; marcas brasileiras.

RICARDO PIMENTEL, Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM Rio

Professor de fotografia. Mestre em Gestão da Economia Criativa (ESPM, Rio). Ladeira da Glória, 26 - Glória, Rio de Janeiro – RJ. CEP. 22211-120. ESPM Rio.

References

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Websites

EDUK (SP) - https://www.eduk.com.br/

Alura https://www.alura.com.br

Cara da foto http://caradafoto.com.br/

Saibalá https://www.saibala.com.br

Ateliê da Imagem (RJ) https://www.ateliedaimagem.com.br

SENAC (RJ) https://www.rj.senac.br/cursos/fotografia/

ABAF http://www.abaf.art.br/index.php/cursos

CIF Curso Itinerante de Fotografia https://cif.46graus.com/

Studio Escola Básico (MG) https://www.studioescola.com/

Studio Escola Completo (MG) https://www.studioescola.com/

Academia Olhares (Portugal) https://olhares.sapo.pt/academia

Prezi com Fernanda Eggers https://prezi.com/16diqoowdhgo/curso-de-fotografia-com-smartphone/

Câmera Criativa (SC) https://cameracriativa.com.br/

Guaja (BH) https://guaja.cc/cursos/

WIS Educação (Vitória) https://wiseducacao.com.br/

Published

2025-08-02

How to Cite

DE MENEZES MIGLIARI, M., & PIMENTEL, R. (2025). SHORT PHOTOGRAPHY COURSES: AN ANALYSIS OF TEACHING IN THE AGE OF SMARTPHONES. Revista Discurso & Imagem Visual Em Educação, 8(1/2), 79–102. https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-3878.2023v8n1/2.74513

Issue

Section

Sistematizações de Estudo ou Experiência

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