METODOLOGIAS EM CRUZO
pensando modos de fazer currículo a partir dos encontros
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v14iEspecial.60790Palavras-chave:
Metodologia do cruzo, Currículo, AcontecimentoResumo
Esse artigo traz a possibilidade de se fazer e entender currículo a partir de uma metodologia, que se denomina nesse texto de metodologia do cruzo. Entende-se essa metodologia como sendo uma estratégia de construção de currículos por meio dos encontros entre subjetividades, histórias e culturas; percebendo a escola como uma comunidade em que a pluralidade se faz presente. A educação é compreendida como sendo acontecimento, no sentido derridiano dessa palavra, em que não cabem previsibilidade e cálculo; não sendo, portanto, a escola um local de se construir ou ensinar um dever ser fixo e desejável que corresponda às expectativas de um suposto mercado e da sociedade.
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