CRUZO METHODOLOGY
thinking about ways of making curriculum based on meetings
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v14iEspecial.60790Keywords:
Cruzo methodology, Curriculum, EventAbstract
This article aims to make possible the understanding and elaboration of a curriculum based on a methodology entitled, in this article, as Cruzo methodology. This methodology is understood as a strategy of curriculum elaboration through the convergence between subjectivities, histories, and cultures, recognizing the school as a community in which plurality is present. The education is understood as an event, in the Derridean meaning, in which predictability and calculation do not fit, therefore, the school is not a place to build or teach a fixed and desirable only way, which live up the expectation of a supposed market or society.
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