Ximenes, Salomão, Universidade Federal do ABC, Brasil., Brazil

• Revista Espaço do Currículo v. 17 n. 1 (2024): CURRICULO, AVALIAÇÃO E ESCOLAS: tensionamentos entre a norma e performatividade [Publicação em Fluxo Contínuo] - Artigos
  “O FUNDAMENTAL É MANTER A APRENDIZAGEM”
  Resumo  PDF