Dorneles, Aline, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil., Brazil

• Revista Espaço do Currículo v. 15 n. 1 (2022): CURRÍCULOS, INTERSECCIONALIDADES E PRÁTICAS ANTIRRACISTAS EM EDUCAÇÃO - Demanda Contínua
  A CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR
  Resumo  PDF