Publicación del v. 17, n. 1 de 2024 de REC.

La revista Espaço do Currículo publica el volumen 17, número 1 de 2024, con el título "CURRÍCULO, EVALUACIÓN Y ESCUELA: tensiones entre norma y performatividad". El número, organizado por los Profesores Phelipe Florez Rodrigues (PPEGECC/UERJ), Guilherme Pereira Stribel (PPGE/UNESA) y Dafne González Solís (UVM/México), es fruto de la colaboración entre la Associação Brasileira de Currículo (ABdC) y la revista Espaço do Currículo (REC), y explora la intersección entre currículo y evaluación. Compuesto por diecinueve artículos, once de los cuales son específicos del dossier y ocho son contribuciones en curso a la revista, el volumen ofrece un análisis exhaustivo del tema propuesto desde diversas perspectivas teóricas y objetos de estudio. Los trabajos abordan el fortalecimiento del carácter prescriptivo y normativo de las políticas curriculares, con especial atención a la Base Nacional Comum Curricular (BNCC), y brindan una valiosa oportunidad para examinar la relación entre el currículo y la práctica pedagógica.

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https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/issue/view/3026

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