THE "WITHOUT FEELINGS"

subjects in marginalization and language

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.52994

Keywords:

Socio-educational, Necropolitics, Youth, Subjectivity, Psychoanalysis

Abstract

Identifying as one of the effects of marginalization on subjectivity, the theft of the intimate word, the choking of singular speech that escapes the narrow repertoire of discourses that already precede them, we have been developing workshops in different contexts with people who, or have passed through the penal, socio-educational system, or are effectively in them. Because we realize that, in some way, there is a serious difficulty in talking about feelings, that is, in talking about what makes us up but that does not have a clear outline, which is not evident even for ourselves and precisely because this is what we are, we made this perception the reason for a series of psychoanalytically inspired activities with young interns at the CRIAAD and CAI units - Baixada do Degase / RJ. In this article, then, the expression, common to be advertised as a “positive” characteristic of the criminal, “without feeling”, found written in pencil, even on one of the tables in the room where we work with them, triggers a seam among some reports from our workshops and a theoretical repertoire of studies of subjectivity, notably, drawing consequences from the concept of necropolitics in Mbembe, in the sense of investigating how the subjectivities marked by the identification as “killable” are falsely divorced from their feelings, settling in a supposed coldness monstrous that, in life, facilitates living with his death while imminent.

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Author Biographies

Gustavo Coelho, State University of Rio de Janeiro, Brazil.

Adjunct Professor at the Faculty of Education at UERJ in the Department of Studies Applied to Teaching, in the area of ​​Aesthetic Education. PhD in Education from ProPEd/UERJ with a sandwich internship at Université Paris V - Sorbonne. Professor of the Graduate Program in Education (ProPEd) - UERJ and the Graduate Program in Education, Communication and Culture in Urban Peripheries (PPGECC) - FEBF/UERJ.

Priscila Reis, State University of Rio de Janeiro, Brazil.

PhD student in Education (Proped- UERJ), Master in Education, Culture and Communication in Urban Peripheries by the State University of Rio de Janeiro; Specialist in Afro-Brazilian and African History and Culture from the Federal Rural University of Rio de Janeiro; Graduated in Law from Universidade Estácio de Sá.

Aline Bemfica, Federal University of Rio de Janeiro, Brazil.

PhD in Psychoanalytic Theory from the Federal University of Rio de Janeiro. He is currently conducting post-doctoral research by the Research Support Foundation of the city of Rio de Janeiro (FAPERJ / Post-doc note 10), at the Federal University of Rio de Janeiro.

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Published

2020-10-23

How to Cite

COELHO, G.; REIS, P.; BEMFICA, A. THE &quot;WITHOUT FEELINGS&quot;: subjects in marginalization and language. Curriculum Space Journal, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 426–434, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.52994. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec/article/view/52994. Acesso em: 19 dec. 2024.