The PEDAGOGY AND EDUCATION IN SCHOOL AND NON-SCHOOL SPACES IN UNICENTRO / PARANÁ
a curricular construction based on educational policies
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v10i2.35144Keywords:
Pedagogy. Social Pedagogy. School and non-school spaces.Abstract
The article historically contemplates how the Pedagogy course has been adapting to public policies and the evidence of meeting socio-cultural demands. It presents the discussion of pedagogy as a field of knowledge, presenting the concept of Social Pedagogy as an alternative to meet the desires of the historical-social-curricular process, in which education is inserted.
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