Publicación del v. 17, n. 2 de 2024 de la REC.

La revista Espaço do Currículo acaba de publicar el volumen 17, nº 2 de 2024, titulado “CURRÍCULO, TIEMPO Y REDES SOCIALES: lugares de afecto y aceleración de la vida”. Organizado por las profesoras Graça Reis (PPGE/UFRJ), Soymara Emilião (UERJ) y el profesor Allan Rodrigues (PPGE/UNESA-UFRJ), este número reúne textos que exploran los modos y las formas de los currículos que circulan en las escuelas, destacando las lagunas y las fisuras ante la aceleración del mundo, la fragmentación de la atención y los intereses moldeados por el ritmo de las redes sociales. Frente a este escenario, los textos cuestionan cómo los profesionales de la escuela están creando nuevas estrategias curriculares para hacer frente a la sensación de un tiempo cada vez más corto y superficial, dominado por la dinámica de las redes sociales. Al reflexionar sobre el currículo desde otra temporalidad, los autores proponen desconfigurar la educación tradicional, que durante mucho tiempo fue considerada ideal, centrada en un modelo eurocéntrico de pensar, hacer y conocer la educación como un espacio de temporalidad fija.

Acceda al resumen y consulte los textos:

https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/issue/view/3060

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