EDUCAÇÃO PÚBLICA EM RISCO
descontinuidades, golpes e resistência
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.38004Palavras-chave:
Formação de Professores, Estágio, Docência, Residência PedagógicaResumo
O texto apresenta resultados de uma pesquisa documental no âmbito das políticas recentes de formação de professores, com destaque para as Diretrizes Curriculares Nacionais, bem como a proposta de residência pedagógica anunciada pelo MEC. Nosso objetivo, nesse sentido, é analisar as possibilidades e limites da formação de professores nos cursos de licenciatura no panorama de políticas atuais e analisar os embates criados com o anúncio da Base Nacional de Formação Docente. No momento em que o país passa por um complexo ajuste fiscal, onde escolas e universidades sofrem com os cortes no orçamento, entendemos que o anúncio do MEC é contraditório e ignora as especificidades culturais de cada região.
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