EDUCACIÓN DE MOVIMIENTO: INFORME DE EXPERIENCIA DE EXTENSIÓN POPULAR

EDUCATION IN MOVEMENT: REPORT OF POPULAR EXTENSION EXPERIENCE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.54282

Palabras clave:

Educación rural, Movimientos sociales populares, Desigualdad e injusticia social, Agroecología

Resumen

Este artículo es un recuento de una experiencia vivida del evento de extensión Educación en movimiento: educación en el campo y movimientos sociales, celebrada en junio de 2019, en el Campus Mata Norte de la Universidad de Pernambuco (UPE), vinculada a las asignaturas Educación en el campo y Educación y Movimientos Sociales, del Curso de Pedagogía, y apoyados por un grupo de estudios en el área. Se llevó a cabo en colaboración con la Dirección Regional de Educación (GRE) de Mata Norte, el Centro Académico para el Curso de Pedagogía (CAPed) y el Programa Nacional para la Formación de Docentes en Educación Básica (PAFOR). Su objetivo era reflexionar sobre el tema en el contexto de la globalización y la virtualización, considerando avances, retrocesos y perspectivas en vista de la situación política actual del país. Tuvo la participación de invitados de los movimientos sociales populares de Pernambuco, quienes desarrollaron una reflexión orgánica crítica. El evento contribuyó a fortalecer el enfoque de la UPE sobre las causas y perspectivas de los movimientos populares y, desde la reunión directa entre estudiantes y líderes populares, colaboró ​​para sensibilizar a los estudiantes sobre los problemas latentes que involucran los temas del campo, como la promoción agroecología, educación y ciudadanía en la lucha contra las desigualdades sociales y las injusticias.

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Biografía del autor/a

Volmir José Brutscher, Universidade de Pernambuco (UPE)

Possui graduação em Filosofia, pelo Instituto Superior de Filosofia Berthier e Universidade de Passo Fundo (1997), e em Pedagogia, pela Faculdade Geremário Dantas (2017), mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2004) e doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Tem experiência profissional na área de gestão da educação em saúde e na área de ensino superior. Na graduação, destacam se as disciplinas de Metodologia Científica, Estudos Filosóficos, Filosofia da Educação e Educação de Jovens e Adultos; na pósgraduação, Direitos Humanos e Cidadania e Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde. Também tem experiência em Educação Popular, centralmente em controle social das políticas públicas, com ênfase em saúde.

Hérika Costa Praia, Universidade de Pernambuco

Mestra em Educação (UPE). Pesquisadora e militante da Educação do Campo.

Áurea Galdino de Lima, Universidade de Pernambuco

Mestra em Educação (UPE), Pesquisadora, Secretária Municipal de Educação e professora da Rede Estadual de Educação.

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Publicado

2021-01-26

Cómo citar

BRUTSCHER, V. J.; HÉRIKA COSTA PRAIA; ÁUREA GALDINO DE LIMA. EDUCACIÓN DE MOVIMIENTO: INFORME DE EXPERIENCIA DE EXTENSIÓN POPULAR: EDUCATION IN MOVEMENT: REPORT OF POPULAR EXTENSION EXPERIENCE. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 30, n. 1, 2021. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2021v30n1.54282. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rteo/article/view/54282. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 30 Núm. 1 (2021): RTE (jan.-abr.)

Sección

Dossier - Extensión popular

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