A BRIEF INTRODUCTION TO SOCIOLOGY OF EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.46906/caos.n36.77544.p238-244Keywords:
sociology of education, sociology teaching, foundations of education, contemporary education.Abstract
The review presents the work Sociology of Education, by Renato Antonio de Souza, published in 2017 by Cengage. Organized into four chapters, the book offers a concise introduction to the main issues in the field, addressing general concepts of sociology, the anthropology of education, contemporary educational models, and the modalities of formal, non-formal, and informal education, as well as their biosocial aspects. As an introductory manual, the work prioritizes synthesis and clarity, serving as an entry point for students and readers interested in the subject. Although it does not provide a systematic exposition of the thought of different sociological authors, it is distinguished by its inclusion of glossaries at the end of each chapter, a feature that facilitates the understanding and retention of the concepts presented.
Downloads
References
BODART, Cristiano das Neves.; MARCHIORI, Cassiane da C. Ramos. Fragmentos da história do ensino de sociologia no Brasil: Figueiredo e seu manual escolar de sociologia de 1917. Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, v. 21, n. 1, p. 1-25, jun. 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.4025/10.4025/rbhe.v21.2021.e181. Acesso em: 1 jun. 2026.
MEUCCI, Simone. Institucionalização da sociologia no Brasil: primeiros manuais e cursos. São Paulo: Hucitec, 2011.
SOUZA, Renato Antonio de. Sociologia da educação. São Paulo: Cengage, 2017.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rodolfo Alves de Macedo

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
A Caos é regida por uma Licença da Creative Commons (CC): CC BY-NC 4.0, aplicada a revistas eletrônicas, com a qual os autores declaram concordar ao fazer a submissão. Os autores retêm os direitos autorais e os de publicação completos.
Segundo essa licença, os autores são os detentores dos direitos autorais (copyright) de seus textos, e concedem direitos de uso para outros, podendo qualquer usuário copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato, remixar, transformar e criar a partir do material, ou usá-lo de qualquer outro propósito lícito, observando os seguintes termos: (a) atribuição – o usuário deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Os usos podem ocorrer de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira haver o apoio ou aprovação do licenciante; (b) NãoComercial – o material não pode ser usado para fins comerciais; (c) sem restrições adicionais – os usuários não podem aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Recomendamos aos autores que, antes de submeterem os manuscritos, acessem os termos completos da licença (clique aqui).









