La revista Espaço do Currículo extiende el plazo para la presentación de artículos para el vol. 19, n.º 3 (2026)

La revista Espaço do Currículo (REC) informa a la comunidad de investigadoras e investigadores, docentes y estudiantes que el número temático «CURRÍCULOS Y DISPUTAS DE SENTIDO: pánicos morales e insurgencias cotidianas en Latinoamérica y el Caribe» sigue abierto a la recepción de artículos, y el plazo para el envío de los mismos se ha extendido hasta el 20 de agosto de 2026.

Organizado por Sabina Sebasti (UDELAR/Uruguay), Paola Bonavitta (CONICET/Argentina), Nilcélio Sacramento de Sousa (UFT) y Marcio Caetano (PPGE/UFPel – PPGEDU/UFRGS), este número temático busca reunir investigaciones que analicen las disputas curriculares que surgen ante el avance de la extrema derecha, los pánicos morales y las múltiples formas de resistencia e insurgencia que se construyen en la vida escolar cotidiana de Latinoamérica y el Caribe.

La prórroga del plazo busca fomentar la participación de la comunidad académica, ampliando las oportunidades para la presentación de trabajos que contribuyan a profundizar este debate, especialmente en un contexto marcado por intensas disputas en torno a la educación, el plan de estudios y la democracia.

Las propuestas deben enviarse a través del Portal de Revistas de la UFPB, en la página de la revista Espaço do Currículo, donde también se encuentran disponibles las Instrucciones para los autores.

Plazo de presentación: 20 de agosto de 2026.

En caso de dudas, comuníquese por correo electrónico a: rec@ce.ufpb.br.

El equipo editorial de la revista Espaço do Currículo invita a investigadoras e investigadores de Brasil y del extranjero a enviar sus trabajos y contribuir a este importante debate en el campo de los estudios curriculares.

Equipo editorial de la revista Espaço do Currículo (REC)