ENCUENTRO Y FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR
el caso del curso de Pedagogía en la UFAL-Campus Arapiraca
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v3n11.33777Palabras clave:
REUNI, Flexibilización Curricular, Curso de PedagogíaResumen
El presente articulo es una reflexión sobre la experiencia formativa de la primera clase del curso de Pedagogía de la Universidad Federal de Alagoas (UFAL) – Campus Arapiraca. El referido curso presenta una estructura curricular flexibilizada en Troncos de Conocimiento, obedeciendo al principio economicista del Programa de Expansión y Reestructuración de las Universidades Federales (REUNI) de expandir la educación superior publica por medio del mejor aprovechamiento de las estructuras físicas y humanas de las universidades federales, ofreciendo a sus graduados, un itinerario formativo diferenciado. Su objetivo es analizar el proceso de implementación de la flexibilización curricular en el curso de pedagogía de la UFAL-Campus Arapiraca y reflejar, por medio del análisis del contenido, como gestores, maestros y alumnos de la primera clase del curso de Pedagogía se apropiaran, en sus respectivas practicas, de ese formato curricular flexibilizado.
Descargas
Métricas
Citas
BRASIL. Decreto nº 6.096, de 24 de abril de 2007a. Institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – Reuni. Brasília, 24 abr. 2007. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6096.htm. Acesso em: 10 de outubro de 2012.
_______. Reuni. Reestruturação e Expansão das Universidades Federais: Diretrizes Gerais. Brasília, Agosto de 2007b. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/diretrizesreuni.pdf. Acesso: 20 ago. 2014.
CAVALCANTE, Maria do Socorro Aguiar; SOBRINHO, Helson Flávio da Silva. Das questões fundantes do discurso à instância da política: uma síntese de múltiplas determinações. Leitura: Revista do programa de pós-graduação em Letras da UFAL, Maceió, n. 50, p. 83-108, 2012.
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. 4. Ed. Lisboa: Edições 70, 2009.
WESKA, Adriana Rigon. O programa REUNI na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2012. 92f. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) – Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2012.
FONSECA, Davi. O REUNI e a expansão precarizada da Universidade brasileira no contexto da crise estrutural do Capital. 2013.144f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2013.
OLIVEIRA, Eliana de. Análise de conteúdo e pesquisa na área da educação. Revista Diálogo Educacional: Revista do PPGE da PUCPR. Curitiba, v. 4, n.9, p.11-27, maio/ago. 2003.
PAULA, Cristina Maria de. Neoliberalismo e reestruturação da Educação Superior no Brasil: o REUNI como estratégia do governo Lula e da burguesia brasileira para subordinar a Universidade à lógica do atual estágio de acumulação do capital. 2009. 246f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2009.
SANTOS, Lavoisier Almeida dos. Reforma universitária e flexibilização curricular: uma análise do REUNI no agreste alagoano. 2016. 148f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Alagoas, Maceió, 2016.
SGUISSARDI, Valdemar. Modelo de expansão da educação superior no Brasil: predomínio privado/mercantil e desafios para a regulação e a formação universitária. Educação & Sociedade, Campinas, vol. 29, n. 105, p. 991-1022, 2008.
SILVA JUNIOR, João dos Reis; SGUISSARDI, Valdemar. Universidade Pública brasileira no Século XXI: educação superior orientada para o mercado e intensificação do trabalho docente. Espacios en Blanco. Revista de Educación, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buen’’os: Aires Buenos Aires, Argentina, n. 23, junio, p. 119-156, 2013.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Plano de Desenvolvimento institucional (2000-2003). Maceió, 2000.
______. Projeto de Interiorização da Universidade Federal de Alagoas: uma expansão necessária. Maceió, 2005.
______. Plano de Desenvolvimento institucional (2006-2008). Maceió, 2006.
______. Plano de Desenvolvimento institucional (2008-2012). Maceió, 2008.
______. Plano de Desenvolvimento institucional (2013-2017). Maceió, 2013.
______. PROJETO REUNI DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (2008-2012). Maceió, 2007.
______. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA. Arapiraca, 2014. Disponível em http://www.ufal.edu.br/arapiraca/graduacao/pedagogia/projeto-pedagogico/ppc-pedagogia/view. Acesso em 15 mar. 2015.
_______. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA. Arapiraca, 2010. Disponível em http://www.ufal.edu.br/arquivos/prograd/cursos/campus-arapiraca/Pedagogia%20-%20UFAL%20Arapiraca.pdf. Acesso em: 10 jan. 2015.
WESKA, Adriana Rigon. O programa REUNI na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2012. 92f. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) – Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2012.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Al enviar un artículo a la Revista Espacial Curricular (REC) y tenerlo aprobado, los autores acuerdan asignar, sin remuneración, los siguientes derechos a la Revista Espacial Curricular: derechos de primera publicación y permiso para que REC redistribuya este artículo. artículo y sus metadatos a los servicios de indexación y referencia que sus editores consideren apropiados.
