Vol. 15 No. 1 (2018): Educação e Religião

Editorial

Editorial

Danielle Ventura de Lima Pinheiro

01-04
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

A diversidade religiosa na Escola: o que e como ?

Sérgio Junqueira

05-25
- PDF (Português (Brasil))
Desafios da família na atualidade: perspectivas sobre a educação e religião

Sandra Célia Coelho, Ivonete Barreto de Amorim, Selma Daltro Barros de Castro

26-47
- PDF (Português (Brasil))
O Ensino Religioso no debate atual: trajetórias, conceitos e propostas

Danielle Ventura de Lima Pinheiro, Maria José Torres Holmes

48-74
- PDF (Português (Brasil))
O ensino religioso e as políticas públicas educacionais: enfoques na contemporaneidade

Mirinalda Alves Rodrigues dos Santos, Francisco Alex Pereira Soares

75-96
- PDF (Português (Brasil))
Ciência da religião aplicada no currículo do ensino religioso do estado do Pará

Rodrigo Oliveira Santos, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

97-126
- PDF (Português (Brasil))
Reflexões pedagógicas a partir da partilha de experiências entre um docente de Ensino Religioso e um pesquisador desta política educacional

Irineu Juarez Schütz, Evaldo Luis Pauly

127-155
- PDF (Português (Brasil))
Ensino religioso e formação docente: uma reflexão sobre a influência social e cultural na prática pedagógica a partir da teoria de Levsemyonovich Vygotsky (1896)

Elaine Costa Honorato

156-173
- PDF (Português (Brasil))
Estágio supervisionado: uma perspectiva acerca das contribuições técnicas, legais e pedagógicas para a formação do professor de ensino religioso

Marinilson Barbosa da Silva, Thiago R.S. de Souza Guedes

174-196
- PDF (Português (Brasil))
Jurema Sagrada em sala de aula: desafios e prática no Ensino Religioso

Wellida Karla Alves Vieira

197-216
- PDF (Português (Brasil))

Artigos livres

Nos limites do gospel: notas sobre música e religião evangélica

Emerson Giumbelli

217-242
- PDF (Português (Brasil))
Pós-Modernidade, Secularização e o Pentecostalismo Assembleiano no Brasil

James Washington Alves dos Santos

243-259
- PDF (Português (Brasil))
A Espiritualidade para além ao Mito a da Religião Institucionalizada

Carlos Alberto Tolovi

260-286
- PDF (Português (Brasil))
Análise da Experiência da Consciência na Religião do Judaísmo em Hegel, segundo Jean Hyppolite

Claudemir da Silva, Renato Kirchner

287-307
- PDF (Português (Brasil))
Übermensch: a interpretação nietzschiana de ultrapassamento

Eduardo Marcos Silva de Oliveira

308-323
- PDF (Português (Brasil))
A função da retórica política de Antonio Vieira na Restauração: uma análise do sermão de Santo Antônio

Raphael Silva Fagundes

324-350
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 15 No. 1 (2018): Educação e Religião

Editorial

Editorial

Dossiê

A diversidade religiosa na Escola: o que e como ?

Desafios da família na atualidade: perspectivas sobre a educação e religião

O Ensino Religioso no debate atual: trajetórias, conceitos e propostas

O ensino religioso e as políticas públicas educacionais: enfoques na contemporaneidade

Ciência da religião aplicada no currículo do ensino religioso do estado do Pará

Reflexões pedagógicas a partir da partilha de experiências entre um docente de Ensino Religioso e um pesquisador desta política educacional

Ensino religioso e formação docente: uma reflexão sobre a influência social e cultural na prática pedagógica a partir da teoria de Levsemyonovich Vygotsky (1896)

Estágio supervisionado: uma perspectiva acerca das contribuições técnicas, legais e pedagógicas para a formação do professor de ensino religioso

Jurema Sagrada em sala de aula: desafios e prática no Ensino Religioso

Artigos livres

Nos limites do gospel: notas sobre música e religião evangélica

Pós-Modernidade, Secularização e o Pentecostalismo Assembleiano no Brasil

A Espiritualidade para além ao Mito a da Religião Institucionalizada

Análise da Experiência da Consciência na Religião do Judaísmo em Hegel, segundo Jean Hyppolite

Übermensch: a interpretação nietzschiana de ultrapassamento

A função da retórica política de Antonio Vieira na Restauração: uma análise do sermão de Santo Antônio

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