A evasão escolar de estudantes cotistas do curso de licenciatura em Química do IFSULDEMINAS – campus Pouso Alegre
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n3.62529Palavras-chave:
Evasão escolar. Cotas. Licenciatura. Permanência.Resumo
A evasão escolar representa um problema social, econômico e educacional, e para entendê-la é preciso observar que vários são os fatores que levam o aluno a evadir. Neste artigo, buscou-se analisar a partir da bibliografia pertinente, os motivos que fazem alunos cotistas apresentarem menores taxas de evasão escolar. Tais dados foram encontrados em uma pesquisa mais ampla realizada no curso de Licenciatura em Química do IFSULDEMINAS – Campus Pouso Alegre no ano de 2020. A partir de um questionário online, elaborado por uma das autoras deste artigo, foram investigados alunos evadidos. Os resultados apontaram diversos motivos relacionados que os levaram a evadir. Apesar de vários destes serem de ordem socioeconômica, os alunos que se mostram mais vulneráveis em tal quesito, os cotistas, não tiveram expressiva taxa de evasão. Assim, recorrendo a autores da sociologia da educação, buscou-se entender o fenômeno observado, bem como ressaltar a importância das políticas de cotas implementadas a partir de 2012.
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