Arte na Pedagogia: percurso histórico

Resumen

Este artigo é um excerto da dissertação "Arte na formação de pedagogos: um estudo na região metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte – SP". A pesquisa aborda as possibilidades de fortalecimento da Arte Educação em diversos territórios para promover a formação e humanização dos indivíduos. Este estudo revela o percurso de reivindicações, lutas e desafios da Arte Educação, ampliando-se para o território da Arte na Pedagogia. Este trabalho destaca, no percurso da Arte na Pedagogia, a pioneira Mariazinha e importantes referências como Mirian Celeste Martins e o Grupo de Pesquisa Arte na Pedagogia – GPAP. Os desafios para a consolidação da arte na Pedagogia caminham para a promoção de uma educação mais humanizada, na qual as linguagens artísticas possam contribuir com as práticas formativas dos docentes no processo educativo e no contexto social dos educandos. A arte é essencial nos processos de pensamento, desenvolvimento perceptivo, emocional, criativo e de conscientização social das crianças, favorecendo a elaboração de metodologias que apoiem o processo de ensino-aprendizagem.