A DÉCADA DE 1960 E A EMERGÊNCIA DA CONCEPÇÃO TECNICISTA DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-3878.2023v8n1/2.75178Palabras clave:
Concepção tecnicista., Governo militar., Desenvolvimento. , Nação.Resumen
O objetivo deste texto é compreender a educação, enquanto um fenômeno sócio-histórico, sendo esta uma premissa para entender como a educação, e, consequentemente, concepção tecnicista de educação, se desenvolveu no Brasil na década de 1960, sob a gestão do regime militar. Nesse sentido, o texto baseia-se em autores, como Pinto (1986), Carlos (2016), Ghiraldelli Junior (2003), Fausto (2011), Pasinato (2013), Germano (2008), Manfredi (2002), Cunha e Goes (1994), Cunha (1989), Beisiegel (2008), Veiga-Neto e Fischer (2003), e Charlot (2006). Problematizo a aparição do ensino tecnicista como uma reforma na estratégia político-pedagógica do ensino, que foi fortemente projetada de acordo com as decisões comerciais e de poder que o Estado brasileiro projetou para o país na época em tela.
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