Publicación del v. 17, no. 3 de 2024 del REC.

La revista Espaço do Currículo acaba de publicar el volumen 17, número 3 de 2024, titulado “REFORMAS EDUCATIVAS Y CONTROVERSIAS EN LAS POLÍTICAS CURRICULARES”. Organizado por los profesores Joedson Brito dos Santos (UFCG), Luciana Leandro da Silva (UFCG) y Álvaro Moreira Hypolito (UFPel), este número es fruto de la colaboración entre investigadores del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Campina Grande y del Centro de Estudios en Políticas Educativas, vinculado al Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Pelotas, que llevan varios años estudiando las reformas educativas en Brasil y en otros países. El objetivo es contribuir a los debates sobre los efectos de las recientes reformas educativas en las prácticas y políticas curriculares en Brasil y en el mundo, así como problematizar las disputas en este campo. Estas reformas forman parte de un movimiento más amplio de carácter estructural basado en principios gerencialistas, vía estandarización y homogeneización, responsabilización de los profesores, así como un mecanismo de disputa por el control de la formación, del trabajo docente y del currículo escolar.

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https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/issue/view/3107

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