CUERPO Y TECNOLOGÍAS DIGITALES: IMPLICACIONES DE GÉNERO EN EL FÚTBOL FEMENINO
BODY AND DIGITAL TECHNOLOGIES: GENDER IMPLICATIONS IN FEMALE SOCCER
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.47693Palabras clave:
Cuerpo, Pedagogías culturales, Tecnologías digitales, Estudios culturales, GéneroResumen
El fútbol, así como otras actividades físicas, se construyeron culturalmente a través de un binario que divide a la sociedad en dos bloques: hombres por un lado y mujeres por el otro. Entre los distintos espacios socioculturales, hay sujetos que eligen difuminar los límites de una lógica coherente (vista como) entre el sexo y el género y deciden [res] significar su lugar de hombres y mujeres fuera de los patrones explorados por la cultura y la sociedad. Ante esto, nuestro objetivo es entender cómo la inclusión de las mujeres en los juegos de fútbol repercute en los discursos sexistas en las redes sociales. Metodológicamente, esta investigación se inscribe como cualitativa, documental, con interfaz entre los Estudios de Género y Sexualidad [s] y el campo de los Estudios Culturales de la Educación. Para este texto, elegimos Facebook como punto de partida para el análisis, entendiéndolo como una Pedagogía Cultural en la constitución de cruces de género y sexualidad que se encuentran en las imágenes elegidas y en los comentarios de los usuarios de Internet, haciendo las publicaciones sobre el La Copa Mundial Femenina 2019 ofrece espacios de sociabilidad y educación en torno a las posibilidades de experimentar el género y / o la sexualidad de estos cuerpos, leídos como femeninos, y que entran en el campo huyendo de las reglas predefinidas por la cultura
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