INVESTIGACIÓN EN LA LÍNEA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL MARCO DEL POSGRADO EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE AMAPÁ

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.67040

Palabras clave:

Licenciado en Educación, Universidad Federal de Amapá., Producción científica.

Resumen

El artículo tiene como objetivo analizar los objetos de investigación de las producciones científicas en el área de Políticas Públicas Educativas de los estudiantes de posgrado en la línea de investigación Política Educativa del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Amapá (PPGED-UNIFAP). El problema que motivó la investigación se expresa a través de la siguiente pregunta: ¿Qué objetos de investigación de las políticas educativas fueron analizados por los estudiantes de maestría de la línea de investigación Políticas Educativas del Programa de Posgrado en Educación de la UNIFAP? El estudio muestra la preocupación de los investigadores con el análisis de las políticas públicas, en gran medida, se centraron en el análisis de los programas educativos, el trabajo docente en la educación básica y superior, el currículo, el BNCC, la evaluación, el financiamiento, la gestión y los lineamientos curriculares nacionales. Considerando los niveles y modalidades educativas, faltan investigaciones sobre la educación inicial, primera etapa de la educación básica, tema asociado a las demandas educativas por su negación histórica, especialmente de la clase trabajadora. Tampoco hay investigaciones sobre Educación Rural, ausencia que refleja la necesidad de discutir en los posgrados, especialmente en la Amazonía, las historias de luchas y resistencias de las comunidades locales para garantizar el derecho a la educación. También hubo una falta de discusión de temas sobre las diferencias

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Biografía del autor/a

Cleide Carvalho Matos, Universidade Federal do Pará

Professora de Didática da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Pará - Campus de Breves

Antonia Costa Andrade, Universidade Federal do Amapá

Licenciatura em Pedagogia (UEPA), Bacharelado em Ciências Econômicas (UNAMA), Mestrado em Desenvolvimento Regional (UNIFAP), Doutorado em Educação (UFU), Pós Doutorado em Educação (UFPA). Pertencente ao quadro da UNIFAP com atuação na docência do PPGED.

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Publicado

2023-09-26

Cómo citar

MATOS, C. C.; COSTA ANDRADE, A. INVESTIGACIÓN EN LA LÍNEA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EL MARCO DEL POSGRADO EN EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE AMAPÁ. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 32, n. 1, p. e-rte321202349, 2023. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2023v32n1.67040. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/67040. Acesso em: 14 may. 2024.

Número

Vol. 32 Núm. 1 (2023): RTE - Publicação Contínua - Qualis A4

Sección

Dossiê Temático Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Temas em Educação

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