Discourse, extreme Right and Digital Education
narrations of Brazilian history by the “Nova Direita”
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2317-6725.2023v28n48.64610Keywords:
Discourse, Brazil New Right, Far Right, Brazilian History, EducationAbstract
In recent decades, we have witnessed the growth of far-right movements capable of reaching the highest levels of national and international political power, reorganizing the political map of our country and the world. This ultra-conservative wave took advantage of the popularization and the current legal leniency towards digital platforms on the internet, to build a network for the dissemination of anti-scientific narratives and knowledge. The so-called, Brazilian “New Right”, sought discursive inspirations in the also American extreme right movement, the “Alt-Right” (alternative right), as well as, in the same way, reused old themes and concepts of extreme right organizations of the post-World War II to reaffirm ultraconservative concepts. In the field of education, it is of interest to this research to observe how narratives about Brazilian history and their reverberations in today's society are constituted in the ultraconservative discursive environment of the New Right. For this purpose, discourse analysis tools were used, derived from the philosophical work of Michel Foucault.
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