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v. 3 n. 5 (2013): Processos formativos em EJA: práticas, saberes e novos olhares I
v. 3 n. 5 (2013): Processos formativos em EJA: práticas, saberes e novos olhares I
Publicado:
15.06.2013
Editorial
Editorial
Eduardo Jorge Lopes da Silva, Analise Da Silva
1-5
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Artigos
PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO COMO POLÍTICA EDUCACIONAL NO ESTADO DE EM MATO GROSSO DO SUL
ELIELMA VELASQUEZ DE SOUZA MAIOLINO
6-21
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EJA
Jaqueline Ventura, Rosa Malena Carvalho
22-36
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EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Rosa Malena Carvalho
37-49
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A TRAJETÓRIA FORMATIVA DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: REALIDADE, DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Rosa Cristina Porcaro
50-66
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PROCESSOS FORMATIVOS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRESENTES NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Ana Paula de Abreu Costa de Moura
67-77
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FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: APRENDIZAGENS ADVINDAS DE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR
Cláudia Costa Duarte
78-92
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A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MESQUITA/RJ
Elisângela Bernardes do Nascimento
93-110
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EDUCAÇÃO FREIREANA E JUVENTUDES NA EJA: UMA AÇÃO DIALÓGICA PARA O SER MAIS
Claudete da Silva Morais Frencken, Rita de Cássia Lima Alves
111-124
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REGIÃO METROPOLITANA DE BELO HORIZONTE (1996-2009): ONDE ESTÃO OS JOVENS EDUCANDOS NEGROS?
Analise de Jesus da Silva
125-142
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O MUNDO DO TRABALHO E OS/AS EDUCANDOS/AS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA: “é possível ter segurança nesse emaranhado de formas de viver?”
Jerry Adriani da Silva, Heli Sabino de Oliveira
143-161
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HISTÓRIAS NARRADAS EM RODAS DE FORMAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS
EduardoAlexandre Cougo de Cougo, et al. et al.
162-174
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EJA: DA LÓGICA DAS COMPETÊNCIAS À FORMAÇÃO HUMANA OMNILATERAL
Cláudia Borges Costa, Joel Ribeiro Zaratim
175-189
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PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO ÂMBITO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCACAO DE JOÃO PESSOA - PB
Regina Celi Delfino da Silva
190-209
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O FENÔMENO BULLYING SUAS CONSEQUÊNCIAS EM UMA TURMA DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE VERTENTES-PERNAMBUCO
Ricelio Barbosa Moura
210-227
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