THE TEACHING OF LIBRAS IN BRAZIL
THE PATH FOR SOCIAL INCLUSION
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.46v27n1.62281Keywords:
Libras, Elis, Surdo, Ensino, InclusãoAbstract
Libras is a cohesive linguistic system, with different structure and organization with oral languages. Our society is biased towards the different, so many deaf people have
no opportunities. Hence, what is the school’s role in reducing prejudice? The research aims to discuss theories and teaching methodologies that can support quality teaching. It is a bibliographical research. Federal Law 10.436 / 2002 obligates the implementation of Libras in the curricula of IES courses. The Brazilian sign language writing system, ELiS uses visographs (BARROS, 2007; CARVALHO et al.2016). The ELiS privileges privileges the Configuration of Fingers, the Orientation of the Palm, the Point of Articulation and the Movement. Inclusive education requires regular schools and education professionals to
provide quality teacher training so that they can respond promptly to the teaching of Libras in Brazil. The Brazilien State should establish public policies that help in the inclusion of the deaf community in all educational systems, as well as the training of qualified teachers to serve this excluded population minority.
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