Políticas públicas para a institucionalização da rede escolar municipal de Porteirinha, Norte de Minas Gerais

Wilney Fernando Silva; Gersiane Franciere Freitas Ribeiro Ribeiro

doi:10.22478/ufpb.2527-1083.2025v12.69075

Autores/as

Wilney Fernando Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)
Gersiane Franciere Freitas Ribeiro Ribeiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2025v12.69075

Palabras clave:

políticas públicas, institucionalización, rede escolar, políticos locales

Resumen

En este artículo discutimos las principales políticas públicas para la institucionalización de la red escolar del municipio de Porteirinha/MG y abordamos aspectos del plan político y las acciones educativas. El objetivo del trabajo es reflejar las diversas articulaciones realizadas por los líderes políticos locales para organizar el sistema educativo a través de las siguientes acciones: construcciones de varias escuelas públicas, construcción de la Secretaría de Educación Municipal, Creación de puestos de maestros y asistentes en educación. Por lo tanto, el trabajo busca situar el lugar dentro de la coyuntura nacional durante la década de 1930 a la década de 1970. Las estrategias políticas-pedagógicas citadas en esta trayectoria se analizaron de fuentes primarias que incluían bibliografía en libros y artículos científicos que abordan la historia local y regional. También se utilizaron la documentación impresa, escrita e escrita e iconográfica en los archivos de las escuelas públicas, el Arquivo Público Municipal y varios residentes privados de la ciudad. Además, los documentos se analizaron a través de la colección de entrevistas con el ex maestro.

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Biografía del autor/a

Gersiane Franciere Freitas Ribeiro Ribeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)

Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)

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