A EDUCAÇÃO REFÉM DO CAPITAL:

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO CAPITALISMO AVANÇADO

Resumo

Este artigo analisa a influência da lógica formal neoliberal na educação pública e como isso afeta a formação das pessoas. A educação que realmente busca a emancipação humana, agora enfrenta uma crise de propósito em uma sociedade que valoriza o lucro acima de tudo. Com fundamento teórico nas ideias de Christian Laval, István Mészáros, Theodor W. Adorno e Herbert Marcuse, esta análise defende que o neoliberalismo, visto como a expressão moderna da lógica implacável do capital, está convertendo as escolas em negócios e o conhecimento em capital humano. A principal ideia é que, ao se alinhar com a lógica do capital, a educação perde seu caráter político e resulta na semiformação do indivíduo, diminuindo sua autonomia e seu senso crítico. Esse artigo procura entender como essa crise neoliberal causa a semiformação das pessoas e como é possível reconquistar a autonomia por meio da resistência crítica. Para isso, o método empregado é uma análise crítica, que aprofunda a discussão sobre a mercantilização do conhecimento e a mudança na função da escola. A pesquisa reforça a relevância da resistência crítica como caminho para a emancipação, concluindo que essa é a via fundamental para a autonomia dentro de um sistema educacional dominado pela lógica do capital.